• Assurer des observations régulières de l’évolution des enfants pour suivre leur développement (moteur, psychologique, physiologique, affectif) à la demande des professionnels et particulièrement pour des enfants porteurs de handicaps ou en difficultés développementales
• Participer à des réunions avec les équipes permettant d’aborder le développement et l’épanouissement de chaque enfant au sein de la structure.
• Participer au soutien des équipes dans leurs pratiques professionnelles
• Animer des groupes d’analyse de pratiques en fonction des besoins des équipes.
• Proposer des rencontres avec les parents pour échanger sur les difficultés qu’ils peuvent rencontrer
• Participer aux réunions ou aux rencontres avec les partenaires du champ médico-social et éducatif du territoire (CAMSP, PMI, MDS, CMP, CESAP)
• Entretenir les relations partenariales avec les acteurs éducatifs municipaux

Connaissances et aptitudes particulières :

• Posséder une formation issue de l’enseignement supérieur (BAC +5) en psychologie (spécialité Petite Enfance) et une expérience significative sur des fonctions similaires
• Posséder une connaissance affirmée de la réalité territoriale et des acteurs institutionnels, sociaux et associatifs locaux
• Maitriser les techniques d’entretien et d’écoute active
• Savoir proposer, monter et conduire un projet et une procédure

Contraintes particulières :

Horaires variables et pics d’activité en fonction des obligations du service

Respect absolu des obligations de discrétion et de confidentialité